萬里南?；厥幀槵槙?/h1>

　　碧海，藍天，微風，白沙……從永興學校的教學樓向窗外眺望，一座燈塔在汩汩浪濤中矗立。

　　教師洪美叔帶著孩子們指向窗外：“那是哪里？”

　　“中國南海！”孩子們大聲回答。 

　　西沙、南沙、中沙群島包含的280多個島、沙洲、暗礁等，像朵朵睡蓮，浮珠般點綴在波濤萬頃的南海上。永興學校便坐落于西沙群島最大的島嶼——永興島上，是中國最南端的學校。

　　這里雖風景絕美，但高溫、高濕、高鹽，淡水、蔬菜等物資短缺?！皬臎]想過我能在這里堅持這么久，也沒想到，才幾年時間，學校的變化就這么大?！焙槊朗甯嬖V記者。

　　普通與特殊

　　6月，湛藍天空下，永興學校的紅色塑膠操場躍動著孩子們奔跑的身影，電子閱覽室、多功能報告廳、健身室等一應俱全。

　　“你看，那是我們新建成的教師之家，老師們可以在那看看書、喝喝茶！”

　　“網絡條件越來越好了，5G技術的應用讓線上遠程課成了家常便飯?！?/p>

　　“以前，教師不夠，幼兒園是混齡教學，現在分了大、中、小班！”

　　永興學校校長冉兆春興奮地說：“這幾年呀，學校變化太大了！”

　　冉兆春話鋒一轉：“不過，你可能覺得，和島外一些學校相比，這里的條件也挺普通。其實，我們所處的地理環境特殊，能有這樣的條件，真的不容易！”

　　永興島隸屬海南省三沙市。三沙，管轄西沙群島、中沙群島、南沙群島的島礁及其海域，是我國位置最南、面積最大的地級市，同時也是我國陸地面積最小、人口最少的地級市。永興島，則是西沙群島最大的島嶼，是一座由白色珊瑚貝殼堆積形成的珊瑚島，也是三沙市政府駐地。

　　2012年7月，伴隨著三沙市揭牌成立，當地村民和駐島工作人員最大的愿望就是辦所學?！尯⒆觽兡茉诟改干磉吷钭x書，而不是到島外就讀，成為“留學”兒童。

　　2015年12月，島上唯一的學?！珊Ｄ鲜〗逃龔d和三沙市政府共建的永興學校正式招生，從此結束了三沙沒有學校的歷史。 

　　“和一般學校不同，永興學校是一所集幼兒園、小學、成人職業培訓教育等為一體的綜合性公立學校?！比秸状航榻B，目前，學校有33名島上居民的子女就讀，其中幼兒園在園幼兒24名、小學生9名，教師8名。

　　剛剛辦學時，學校面臨不少困難：教學資源匱乏，交通不便；師資力量不足，教師們工作時間長、強度大，尤其在生活上難以適應?！安贿^這幾年可好多了?！比秸状赫f。

　　永興學校建立之初，師資隊伍組建的方式是由?？诙嗨鶎W校派遣支教教師，教師每學期一換，難以保證教學的連續性。

　　2018年，三沙市與海南省瓊臺師范學院共建永興學校，瓊臺師院對永興學校進行托管。此后，支教教師通常會簽署3年任職協議，協議到期后可自愿申請續簽。洪美叔就是在畢業后，由瓊臺師院委派到學校工作的。如今，她已在學校任教4年半，從初出茅廬的帶班教師，成長為幼兒部負責人。

　　“聽校長說，我們即將改造音樂教室、美術教室，還要進行智慧教室建設，到那時，孩子們會人手一臺平板電腦，在編程課上能直接控制機器人?！焙槊朗宓难壑虚W著亮光。

　　局促與廣闊

　　三沙幅員廣闊，海域面積200多萬平方公里，但島嶼面積僅13平方公里，其中，永興島面積只有2.1平方公里?！坝?5分鐘就能把全島走個遍?！焙槊朗逭f。 

　　雖面朝廣闊的大海，但生活空間局促，與外界相對隔離，加上師生較少、學校規模小，這里的孩子能享受到與內地一樣優質的教育嗎？能有寬廣的視野嗎？

　　這曾是島上家長們最大的擔心，也是冉兆春一直思考的問題。

　　“加強對外合作！”冉兆春反復強調的這6個字，打開了學校辦學的視野?！斑@幾年，在三沙市和瓊臺師院的支持下，永興學校與外界的合作越來越多，不僅和北師大?？诟綄賹W校攜手，還與上海的黃浦區北京東路實驗小學以及北京的北師大實驗小學、北京黃城根小學建立了合作關系，在教育教學、師資培訓上實現了借力發展?！?/p>

　　小小的網線，讓更多一流學校的教育資源“飄洋過?！眮淼搅擞琅d學校的課堂。依托海南省教育廳統一為全省中小學提供的“教育資源公共服務平臺”，學校建設了專門的網站，為每名教師提供網上備課和教學空間。這個學期開始，通過“空中課堂”接收設備，孩子們每周都會上一次線上音樂課、兩次線上美術課。

　　“不再覺得我們是一所孤零零的學校了?！毙W部教師王詩媛說。

　　雖然有來自島外的幫助，但自身的努力探索更重要。以瓊臺師院組建的教學指導委員會為引領，計算機教師出身的冉兆春開發了少兒編程課程?！翱汕f別覺得海島上的學生學不會，孩子們學得可起勁兒了。為了打字，把拼音學好了，為了編寫動畫故事，語文也有了提升，對美術音樂的興趣也更濃厚了，今年學生的作品還在海南省少兒編程大賽中獲得了二等獎?！比秸状焊嬖V記者。

　　慢慢地，永興學校的教師們對“廣闊”這兩個字又有了更深的理解——因地制宜，用好三沙獨特又富饒的資源。

　　結合三沙特色，學校開展了“三色教育”：紅色愛國主義教育、藍色海洋文化教育、綠色環保文化教育，將愛國主義精神、愛護海洋環境和綠色環保理念深深烙印在每個孩子的心里。

　　“藍色海洋文化是我們的財富，而三沙就是海洋資源的‘聚寶盆’！”王詩媛說。 

　　“三沙生物資源豐富多樣：像唐代僧帽的唐冠螺、高貴鮮艷的紅珊瑚、像花朵一樣的海百合、蝴蝶般輕盈的蝶魚、成群的像海水中飛翔的燕子一樣的燕魚……”教師們繪聲繪色地說。

　　“海馬是超級奶爸，海龜是島礁的保護神，神奇的諾麗果能治百病?！比秸状喝鐢导艺?。

　　除了豐富的自然資源外，海事局、航標處、郵政局……在三沙市委、市政府的大力支持下，永興島上的各單位都積極支持教育，成了孩子們的課外學習基地。

　　面朝大海那一刻，遙望海浪騰涌、海疆遼闊，感受祖國富強的蓬勃力量，讓這里的師生感到無比開闊。

　　困苦與快樂

　　“差點崩潰了！”那是2019年的一天，洪美叔記得，因為海邊的空氣腐蝕性強，宿舍的門壞了，空調也壞了。加班到晚上10點回到宿舍后，發現燈也壞了。夜里熱得睡不著，全身是汗，被蚊子咬得渾身是包。突然間，她號啕大哭。

　　但是，洪美叔從沒有真正想過要離開。堅守的信念來自島上孩子的改變和家長的信任。

　　班上的學生奇奇（化名）害怕飛機聲，一聽到飛機轟鳴就又哭又鬧。奇奇剛來洪美叔班上時，她的爸爸每天都來學?？纯辞闆r。洪美叔對他說，放心把孩子交給我們吧。那段時間，洪美叔在戶外活動時總會隨身帶著耳機，聽到飛機聲就趕緊給孩子戴上，奇奇哭鬧時就把她抱在懷里。慢慢地，她嘗試在飛機飛過時領著孩子們一起玩有趣的游戲，轉移奇奇的注意力。不久后，奇奇漸漸消除了恐懼。奇奇爸爸直呼神奇：“我們用了這么久也沒解決的問題，洪老師只用了一個月?！?/p>

　　2020年，小男孩文文（化名）隨母親下島，因為要離開洪老師了，他在船上哭了3個小時。就在不久前，文文還打電話告訴洪美叔，上小學后，自己已經讀了139本書。

　　“這里的村民和駐島工作人員，守護著他們所愛的家鄉，而我們要守護好他們的孩子?！焙槊朗逭f，“不僅是我，島上的每名教師都被這種信念所牽引?！?/p>

　　冉兆春在島上工作已經3年了，是永興學校的第五任校長。剛上島時，他曾在接受記者采訪時開玩笑地說，我是中國最南校長，也是最“難”校長。不過如今的他說，雖然已經52歲了，出生在北方，對環境有各種不適應，但卻愛上了這里。

　　愛這里傾心付出的教師?！碍偱_師院委派到永興島的教師，都是學校最優秀的畢業生，他們并非沒有其他選擇，但仍然選擇留在這里?！敝两?，瓊臺師范學院已派出10個批次130名支教員工。

　　愛這里悠久豐厚的海洋文化?！案火埫利惖哪虾?，有著源遠流長的歷史文化，也有著與自然共處的和諧文明?！比秸状赫f。

　　在這里，最讓教師們感到快樂的是什么？

　　永興島上有一種植物叫抗風桐，樹枝被海風吹斷了，可以落地生根，很快便枝繁葉茂。洪美叔說：“當地人都會唱一首叫《抗風桐》的歌，我最喜歡的是這一句：‘日復一日年復一年，天天都是平凡生活，到底為了什么你這樣堅定執著，莫非你心中也有美麗夢想，有夢的心永遠不寂寞?！慨敵疬@首歌，我就為自己火熱的青春而感到驕傲?！?/p>

　　冉兆春則說：“每周一早上8點，全校師生都會參加莊嚴的升旗儀式，看到五星紅旗飄揚在這碧海藍天之間，是我最自豪的時刻！”

　　“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優美，物產豐富，是個可愛的地方……”孩子們的瑯瑯讀書聲，伴著椰風、迎著海浪，在萬里南海久久回蕩。（本報記者 俞水）